一、最佳代放生时间

1、
应该怎么念佛

2、平时念佛可分三种：是方便工作忙碌或公务繁剧的在家居士修行的晨朝十念法门。即是每日朝起后，修十念念佛。此含有多种方式：如宋朝遵式大师教令尽一口气念十句佛号，又元朝天如惟则大师则云：“每日清晨，面西正立合掌，连声称阿弥陀佛，尽一气为一念，如是十气，名为十念。”或以数口气念十句佛号等。是昼夜不离佛号，不论在何时何处或做任何事，心中经常以“阿弥陀佛”的圣号为主要念头。日课佛号十万句。是以上两者的折衷，得闲即念佛，事忙则做事，以免心分两头，如此则仍有很多机会念佛。

3、专心念佛时，不计环境净秽，不论工作贵贱，在清除垃圾、打扫厕所乃至正在排便排溺时，也无不可念佛。唯有在须用思考、分析、听讲时，不便念佛，因为一念佛就无法专心了。

4、晚上睡觉时，最好是以右侧卧，心中观想光明相，全身放松，心里默念佛号，直到入睡。若能持之以恒，久而久之，即便在睡梦中，也照样能念佛。万一忘了念佛，那么，醒来之后，即刻把身体的卧姿调整好，再舒舒服服地躺下，继续观想光明相，并持念佛号。一旦观想光明成功，那将不是在迷迷糊糊的情况下睡着，而是睡在清凉自在的光明世界中。而且很容易就能消除疲劳，并使精神饱满，身心愉悦。像这样，醒时既能作主，睡中也能作主。如此念佛，还有不生净土的道理吗?

5、问：唉！我非常用心栽培我的儿女，可是儿女偏偏都很坏，不孝顺、不听话。为什么我会生个不孝顺的孩子？

妙莲老和尚答：要想儿女孝顺你，自已要先以身作则孝顺父母。生个不孝顺的孩子，要反省自己有没有孝顺父母？你没有好因，那能得好报？做了佛弟子要觉悟、要正思惟、要痛改前非，要忏悔以往对父母的不孝。闻到佛法觉悟了，自已就先好好奉行孝顺之道。

更要明白，一家人都是有因缘才来聚会，并非无故而来，每个人都是来受报的。所以说：‘儿女本是债，讨债还债，无债不来’，儿女进了你家的门只有两件事：不是来讨债就是还债。不过通常是讨债的多，还债的少。来还债的当然是孝顺的儿女；若生个讨债鬼，因你前世欠他的多，今生就要多施他一点才能还债。那是你自招的，恨他做什么？你欠人钱当然要还债，还了就没事，不必那么苦恼。前生没有修福修慧，今世想要大富大贵，儿女都是那样虎父生虎子，没有因怎会有果呢？

当然人都会往好的地方想，希望自已的儿女能当总统、做大官；想是这样想，还要看他们有没有那种福，没有福报强求不得的。如果你子女有福报．有本事，时间到了，一定会得到应得的富贵。谁不希望儿女成龙成凤？可是要看你儿女是不是龙种凤种？他们的根性如何？不要在此打妄想了。

照这样说，是不是就不理子女随他们去发展？也不是！做父母的当然要尽自已的能力去栽培他们；但如果你已尽力去教导却还是教不好，那你已尽心力了，在事上就不要强求，强求只是徒增烦恼、伤害身心。身心要安乐才能学佛，才能修道。

要想为儿女求福，那就多为儿女做功德。如果儿女本身有福，再一培养就马上有感应；如果没福，那就要多多培养、多种善根，来世也能得感应。（妙莲老和尚开示《法海释疑》）

6、误区年纪小，弱视无需治疗

7、弱视现象常出现在年龄较小的儿童范围内，很多家长认为，孩子年龄再大一点，可能弱视会好一些，没有必要一发现弱视就进行治疗。而且，孩子小，对美观也并不在乎。其实，弱视的治疗期是越早越好，12岁以上的孩子对弱视治疗敏感度将降低很多。

8、误区假性近视误作真性近视

9、孩子在近视初期，常常处于假性近视的阶段。这个时期矫正，是可以将近视治愈的。发现孩子出现近视症状，应及时到医院散瞳，散瞳后，如果孩子的视力恢复正常，即可断定为假性近视。这时应督促孩子注意用眼卫生。这种用眼卫生主要指通过让眼睛休息，来保护视力。看书时间不要超过45分钟，每次间隔时应远眺，并多看向绿色的物体。这样，长时间注意，近视症状会逐渐消退。

10、误区电脑验光后直接配镜

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1、很多孩子患有近视后，立即通过电脑验光配戴眼镜。虽然这种方法使孩子用最快速度，通过矫正达到正常水平，但对于眼睛的保护却存在着一定的危机。当确定患有近视后，孩子不仅要验光配镜，也要做相应的眼部检测，特别是首次验光配镜者，必须到正规医疗机构的眼科进行全面眼部检查，排除其他异常症状引起的视物模糊，以此来消除眼疾带来的隐患。

2、误区激光手术，没太大的年龄界限

3、大学生会选择激光近视手术，那么中小学生是不是同样适宜呢？

4、18岁以上的近视眼可考虑近视手术，而18岁以下的青少年由于眼部结构尚未完全成熟，不建议采取激光手术。同时，虽然激光近视手术的预测性、安全性、稳定性都不错，但大学生在进行激光近视手术时也必须开展严格的术前检查，一切合格后方能开展手术。

5、孩子犯错时就是教育机会点

6、有一天学校中午的饭后水果是西瓜，吃饭的时候，很多同学盯着那个最大块的西瓜看，他们狼吞虎咽地吃完饭，立即飞奔过去把最大块的西瓜拿起来就吃。老师在旁边看到这一幕一幕在上演，也很沉得住气，按兵不动。第二天上课，老师就问：“诸位同学，假如今天我们要抢那块最大的西瓜，请问会产生什么效果？”吃饭的时候狼吞虎咽，就会把胃弄坏，这是“身有伤，贻亲忧”。当他飞奔过去，把最大的那块抢到时，请问所有的同学对他是什么印象？同学们就说：“不要跟他做朋友，这么贪心。”老师把情况分析出来，让学生知道：原来自己的一举一动都在影响自己的声誉，都在影响别人对自己的看法。

7、接着老师又分析说：“这位同学抢到了一块大西瓜，他能快乐多久？”吃下去的时候很快乐，可是他已经养成贪心的习惯了，假如下一次最大块的被别人抢去了，他会怎么样？很生气！当他这种凡事都要最大的、最好的这个贪心养成了，可能以后得不到的东西会怎样？想用不正当的手段来获得。老师如此一分析，结果第二天吃水果时就发生了很微妙的变化，学生们都是挑那个比较小的来吃。当老师的要抓住机会点来教育学生，你不能在那里对学生说：“老师怎样教你的？为何不会做？”如果老师对学生是这样的骂声，效果肯定不太好，往往你用一些很善巧的方法来分析给学生们听，孩子们自己就会有所领会。

8、假如孩子犯错，我们马上就发脾气，这个教育的机会点就断送了，“差之毫厘，失之千里”。所以，教育孩子绝对不能情绪用事，要很理智的观机，因势利导，让他从中汲取教训，这样就会经一事长一智，当然你要能心平气和才能契机契理。

9、现在很多孩子喜欢飙车，这是对自己的生命安全不负责任。我们再进一步思考，孩子为什么会去飙车？去飙车的原因是孩子的内心空虚。为什么会觉得空虚？他觉得自己没什么价值。若我们进一步去了解这些孩子的家庭，很多都是因为缺乏父母的关爱造成的。我们把孩子内心空虚的原因找到了，也就是把孩子犯错的真正原因找出来了，唯有如此，我们才能教育和帮助孩子们改正错误。当孩子不知道人生的目标，不知道人生的本分，他就很可能游手好闲，到最后误入歧途。所以，我当老师就有一个深刻的体会，你对这个孩子愈关心，他的内心就很充实，进步就愈大。

10、问：我是东莞一名小学教师。我刚入佛门不久，这个年龄才认识佛法，有点惭愧，也比较急迫。我想对孩子们发菩提心，用佛乐的方式度化他们，不知道这样是否有用？

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